Taalschool de Vlieger - Onderwijs op Taalschool de Vlieger

پذیرش: شروعی گرم برای هر دانش‌آموز

دانش‌آموزان در طول سال تحصیلی به ما ملحق می‌شوند. بسته به سن و سطح رشدشان، در یکی از گروه‌های ویژه طراحی‌شده ما قرار می‌گیرند. ما توانایی‌ها و چالش‌های فرزند شما را با دقت بررسی می‌کنیم. این بدان معناست که یک کودک کوچک‌تر ممکن است در یک گروه بزرگتر قرار گیرد، در حالی که یک دانش‌آموز بزرگتر ممکن است از قرار گرفتن در یک گروه کوچکتر سود بیشتری ببرد.

گروه زرد

(۴ تا ۶ سال)

این یک گروه ترکیبی مشابه گروه قرمز است که دانش‌آموزان جوان در طول سال تحصیلی به آن می‌پیوندند. تأکید اینجا بر یادگیری همراه با بازی، رشد اجتماعی و گذار ایمن به مدرسه است.

گروه قرمز

(۴ تا ۶ سال)

این یک گروه ترکیبی مشابه گروه زرد است که دانش‌آموزان جوان در طول سال تحصیلی به آن می‌پیوندند. تأکید اینجا بر یادگیری همراه با بازی، رشد اجتماعی و گذار ایمن به مدرسه است.

گروه طلا

(۶ تا ۸ سال)

کودکانی که کمی بزرگتر هستند، اما هنوز در مراحل اولیه رشد زبان خود هستند، معمولاً از این گروه شروع می‌کنند.

گروه صورتی

۸ تا ۱۰ سال

این کلاس پذیرای دانش‌آموزان جوانی است که هنوز در حال تمرین مهارت‌های اولیه زبان هلندی خود هستند. پس از اینکه مهارت‌های زبانی کافی را کسب کردند، به گروه پیشرفته می‌روند.

گروه سبز

۱۰ تا ۱۳ سال

این گروه دانش‌آموزان بزرگ‌تری را در خود جای می‌دهد که هنوز در حال تمرین مهارت‌های اولیه زبان هلندی خود هستند. پس از اینکه مهارت‌های زبانی آنها به اندازه کافی توسعه یافت، به گروه پیشرفته می‌روند.

گروه آبی

۸ تا ۱۰ سال

یکی از گروه‌های پیشرفته ما برای دانش‌آموزان کوچک‌تر. در اینجا، دانش‌آموزان به کار روی زبان، ریاضی و سایر دروس ادامه می‌دهند تا برای انتقال به آموزش عمومی آماده شوند.

گروه بنفش

۱۰ تا ۱۳ سال

یکی از گروه‌های پیشرفته ما برای دانش‌آموزان بزرگتر. در اینجا، دانش‌آموزان به کار روی زبان، ریاضی و سایر دروس ادامه می‌دهند تا برای انتقال به آموزش عمومی یا یک کلاس انتقالی بین‌المللی آماده شوند.

گروه نقره‌ای

۱۰ سال به بالا

Voor leerlingen die het niveau van groep Blauw of groep Paars hebben bereikt, maar nog extra aanbod nodig hebben voordat zij doorstromen naar een reguliere vervolg school. In Zilver krijgen zij een volledig onderwijsaanbod, vergelijkbaar met dat van een reguliere school. Dit wordt aangeboden in een versneld tempo, zodat zij zo goed mogelijk kunnen aansluiten op het gewenste niveau.

Methodes en lesmaterialen: leren met hoofd, hart en handen

هدف و رویکرد

هدف ما مشخص است:
ما می‌خواهیم به هر دانش‌آموز مهارت‌های زبانی، اعتماد به نفس و دانش لازم برای مشارکت موفقیت‌آمیز در آموزش عادی و جامعه هلند را ارائه دهیم.

رویکرد ما این است:
- حساس به آسیب‌های روحی: ما از آنچه کودکان تجربه کرده‌اند آگاه هستیم و یک محیط یادگیری امن و پایدار ارائه می‌دهیم.
- استعدادمحور: ما فقط به آنچه کودکان هنوز نمی‌توانند انجام دهند نگاه نمی‌کنیم، بلکه به آنچه می‌توانند انجام دهند و استعدادهایشان نیز توجه داریم.
- متناسب با شرایط فردی: هر دانش‌آموز آموزش و راهنمایی متناسب با شرایط خود را دریافت می‌کند.

واژگان و درک مطلب:

در گروه‌های ما، ما روزانه برای گسترش دایره لغات و درک زبان کودکان تلاش می‌کنیم. ما آنها را با روش‌های زیر آشنا می‌کنیم: Wereld vol woorden (دنیای کلمات)، Woorden in picten (کلمات در تصاویر) و Bereslim (خرس باهوش)، که در آنها کلمات جدید را با استفاده از تصاویر، داستان‌ها و بازی‌ها یاد می‌گیرند. کودکان از طریق تماشا، گوش دادن و انجام دادن زیاد، معنی کلمات و نحوه استفاده از آنها را کشف می‌کنند.

مهارت‌های زبانی و خواندن:

در کلاس درس، ما به تدریج کودکان را با دنیای حروف، کلمات و داستان‌ها آشنا می‌کنیم. با Safe Learning to Reading، آنها یاد می‌گیرند که اولین کلمات خود را به روشی بازیگوشانه و ساختارمند بخوانند. سپس، ما به تقویت مهارت‌های زبانی آنها با Champion in Dutch و Steel ادامه می‌دهیم، جایی که آنها یاد می‌گیرند در مورد املا، ساختار جمله و معنای متون فکر کنند. برای کودکان بزرگتر در گروه نقره‌ای، از آتلانتیس استفاده می‌کنیم که هم خواندن فنی و هم خواندن درک مطلب را تشویق می‌کند، با تمرکز ویژه بر لذت خواندن و انگیزه.

محاسبه کنید:

Rekenen doen we niet alleen achter een tafel, maar juist ook in beweging en spel. Met de methode Met Sprongen Vooruit, ontdekken kinderen spelenderwijs rekenbegrippen en strategieën. Daarnaast werken we met verschillende methodes zoals het Rekenmuurtje, Bareka, Rekenroute, Getal & Ruimte Junior en Rekentuin, zodat ieder kind op zijn eigen niveau en in zijn eigen tempo verder kan groeien. Zo wordt rekenen niet alleen leerzaam, maar ook leuk en uitdagend.

رشد اجتماعی-عاطفی:

در پایه‌های پایین‌تر، کودکان در طول آموزش کنجر یاد می‌گیرند که چگونه با یکدیگر به خوبی تعامل داشته باشند. آنها در مورد احساسات صحبت می‌کنند، یاد می‌گیرند که چگونه دوست پیدا کنند و چگونه در یک گروه با هم کار کنند. از طریق بازی‌ها و گفتگوها، آنها کشف می‌کنند که خودشان بودن و توجه به دیگران چگونه است.

موسیقی و بیان:

در کلاس درس، ما مرتباً آواز می‌خوانیم، می‌رقصیم و موسیقی می‌سازیم. با Eigenwijs Next و 123Zing، بچه‌ها آهنگ‌ها، ریتم‌ها و حرکات مختلف را به شیوه‌ای بازیگوشانه کشف می‌کنند. آنها نه تنها آواز خواندن، بلکه گوش دادن به موسیقی و ساختن موسیقی را نیز یاد می‌گیرند. گاهی اوقات با سازها می‌نوازیم، گاهی اوقات با ریتم حرکت می‌کنیم.

جهت گیری به سوی جهان:

در گروه نقره‌ای، ما با بلینک روی موضوعاتی کار می‌کنیم که به آنها یاد می‌دهد تحقیق کنند، سوال بپرسند و پاسخ‌های خودشان را پیدا کنند. آنها نه تنها حقایق را یاد می‌گیرند، بلکه مهمتر از آن، یاد می‌گیرند که چگونه کنجکاو باشند و فراتر از پاسخ اولیه نگاه کنند.

شهروندی و توسعه استعدادها:

در تمام گروه‌ها، ما به طور فعال روی شهروندی، اعتماد به نفس و کشف استعدادهای خود کار می‌کنیم.

جریان و جریان خروجی در آموزش و پرورش ما

در مدرسه‌ی دِ ولیگر، هر کودک مسیر یادگیری خود را دنبال می‌کند. اکثر دانش‌آموزان در یک گروه مقدماتی شروع می‌کنند، جایی که با زبان هلندی، محیط مدرسه و همکلاسی‌هایشان آشنا می‌شوند. سپس به یک گروه پیشرفته می‌روند. برخی از کودکان نیز به گروه نقره‌ای (Silver) راه پیدا می‌کنند.

ما رشد هر کودک را از نزدیک زیر نظر داریم. با همکاری والدین، کارکنان پشتیبانی داخلی و مدارس ابتدایی آینده، به طور مداوم نیازهای کودک برای پیشرفت را ارزیابی می‌کنیم.

وقتی دانش‌آموزی به اندازه کافی هلندی صحبت می‌کند، می‌فهمد و می‌نویسد و از نظر اجتماعی و عاطفی آماده است تا در یک گروه بزرگتر مستقل باشد، به آموزش عادی منتقل می‌شود. این می‌تواند به یک مدرسه ابتدایی نزدیک خانواده، مناسب برای سطح تحصیلی کودک، باشد.

گاهی اوقات یک مرحله میانی ضروری است، مانند قرار دادن در یک کلاس موقت یا یک کلاس زبان در آموزش عادی، که در آن پشتیبانی زبانی اضافی ارائه می‌شود.

ما همیشه یک انتقال روان را تضمین می‌کنیم: بین معلمان، والدین و مدرسه‌ی پذیرنده مشورت وجود دارد. ما اطلاعات مهمی در مورد توسعه‌ی یادگیری، عملکرد اجتماعی-عاطفی و هرگونه نیاز پشتیبانی به اشتراک می‌گذاریم.