Taalschool de Vlieger - Onderwijs op Taalschool de Vlieger

Entrada: um bom começo para todos os alunos

Os alunos juntam-se a nós durante todo o ano letivo. Em função da sua idade e do seu nível de desenvolvimento, entram num dos nossos grupos especialmente equipados. Analisamos realmente o seu filho e as suas capacidades e desafios. Isto significa que uma criança mais nova pode ser colocada num grupo mais velho, ou que um aluno mais velho pode beneficiar mais se for colocado num grupo mais novo.

Grupo Amarelo

(4 a 6 anos)

Trata-se de um grupo misto, semelhante ao grupo vermelho, em que os jovens alunos entram ao longo do ano letivo. Aqui, a ênfase é colocada na aprendizagem lúdica, no desenvolvimento social e numa aterragem segura na escola.

Grupo Vermelho

(4 a 6 anos)

Trata-se de um grupo misto, semelhante ao grupo amarelo, em que os jovens alunos entram distribuídos ao longo do ano letivo. Aqui, a ênfase é colocada na aprendizagem lúdica, no desenvolvimento social e numa aterragem segura na escola.

Grupo Ouro

(6-8 anos)

As crianças ligeiramente mais velhas, mas ainda numa fase inicial do desenvolvimento da linguagem, começam normalmente neste grupo.

Grupo Rosa

8 a 10 anos

Aqui, são acolhidos jovens alunos que ainda estão a trabalhar nas suas competências básicas em neerlandês. Depois de terem desenvolvido competências linguísticas suficientes, passam para um grupo avançado.

Grupo Verde

10 a 13 anos

Aqui, são atendidos os alunos mais velhos que ainda estão a trabalhar nas suas competências básicas em neerlandês. Depois de terem desenvolvido competências linguísticas suficientes, passam para um grupo avançado.

Grupo Azul

8 a 10 anos

Um dos nossos grupos avançados para os alunos mais jovens. Aqui, os alunos trabalham mais a língua, a matemática e outras áreas disciplinares para crescerem em direção à saída para o ensino regular.

Grupo Roxo

10 a 13 anos

Um dos nossos grupos avançados para alunos mais velhos. Aqui, os alunos continuam a trabalhar a língua, a matemática e outras disciplinas, a fim de progredirem para o ensino regular ou para uma turma de ligação internacional.

Grupo Prata

10 anos ou mais

Voor leerlingen die het niveau van groep Blauw of groep Paars hebben bereikt, maar nog extra aanbod nodig hebben voordat zij doorstromen naar een reguliere vervolg school. In Zilver krijgen zij een volledig onderwijsaanbod, vergelijkbaar met dat van een reguliere school. Dit wordt aangeboden in een versneld tempo, zodat zij zo goed mogelijk kunnen aansluiten op het gewenste niveau.

Methodes en lesmaterialen: leren met hoofd, hart en handen

Objetivo e abordagem

O nosso objetivo é claro:
Queremos dar a cada aluno as competências linguísticas, a auto-confiança e os conhecimentos necessários para participar com sucesso no ensino regular e na sociedade holandesa.

A nossa abordagem é:
- Sensível ao trauma: Somos sensíveis ao que as crianças passaram e proporcionamos um ambiente de aprendizagem seguro e estável.
- Orientada para o talento: Não olhamos apenas para o que as crianças ainda não conseguem fazer, mas sim para o que conseguem fazer e para os seus talentos.
- Individualmente adaptado: Cada aluno recebe o ensino e a orientação adequados à sua situação.

Vocabulário e compreensão da língua:

Nos nossos grupos, trabalhamos diariamente para aumentar o vocabulário e a compreensão da língua das crianças. Levamo-las através dos métodos; World Full of Words, Words in Prints & Bereslim, nos quais aprendem novas palavras utilizando imagens, histórias e jogos. Através de muita observação, audição e ação, as crianças descobrem o significado das palavras e como as podem utilizar.

Competências linguísticas e leitura:

Nas aulas, levamos as crianças, passo a passo, ao mundo das letras, das palavras e das histórias. Com Veilig Leren Lezen, as crianças aprendem a ler as suas primeiras palavras de uma forma lúdica e estruturada. De seguida, desenvolvemos as suas competências linguísticas com Champion em neerlandês e Staal, ensinando-as a pensar sobre a ortografia, a estrutura das frases e o significado dos textos. Para as crianças mais velhas do grupo Zilver, utilizamos o Atlantis, que estimula a leitura técnica e de compreensão, com uma atenção especial ao prazer e à motivação da leitura.

Aritmética:

Rekenen doen we niet alleen achter een tafel, maar juist ook in beweging en spel. Met de methode Met Sprongen Vooruit, ontdekken kinderen spelenderwijs rekenbegrippen en strategieën. Daarnaast werken we met verschillende methodes zoals het Rekenmuurtje, Bareka, Rekenroute, Getal & Ruimte Junior en Rekentuin, zodat ieder kind op zijn eigen niveau en in zijn eigen tempo verder kan groeien. Zo wordt rekenen niet alleen leerzaam, maar ook leuk en uitdagend.

Desenvolvimento socio-emocional:

Nos primeiros anos, as crianças aprendem a dar-se bem umas com as outras durante o treino Kanjer. Falam sobre sentimentos, aprendem a fazer amigos e a trabalhar em conjunto no grupo. Através de jogos e conversas, descobrem o que é sermos nós próprios e termos consideração pelos outros.

Música e expressão:

Nas aulas, canta-se, dança-se e faz-se música regularmente. Com o Eigenwijs Next e o 123Zing, as crianças descobrem diferentes canções, ritmos e movimentos de uma forma lúdica. Aprendem não só a cantar, mas também a ouvir música e a fazer música elas próprias. Por vezes, tocamos com instrumentos, outras vezes movemo-nos ao ritmo da música.

Orientação para o mundo:

No grupo Zilver, trabalhamos com o Blink sobre temas em que aprendem a investigar, a fazer perguntas e a procurar respostas por si próprios. Aprendem não só factos, mas sobretudo a ser curiosos e a olhar para além da primeira resposta.

Cidadania e desenvolvimento de talentos:

Em todos os grupos, trabalhamos ativamente a cidadania, a autoconfiança e a descoberta dos nossos próprios talentos.

Entrada e saída na nossa educação

Na De Vlieger, cada criança segue o seu próprio percurso de aprendizagem. A maioria dos alunos começa num grupo de acolhimento, onde se familiariza com a língua holandesa, o ambiente escolar e os seus colegas. Passam depois para um grupo avançado. Para algumas crianças, há uma etapa intermédia no grupo Zilver.

Acompanhamos de perto o desenvolvimento de cada criança. Em colaboração com os pais, os tutores internos e as futuras escolas primárias, consideramos sempre o que a criança precisa para progredir bem.

Quando o aluno fala, compreende e escreve suficientemente em neerlandês e está social e emocionalmente preparado para se manter num grupo maior, é transferido para o ensino regular. Esta transferência pode ser efectuada para uma escola primária próxima da família, adequada ao nível de ensino da criança.

Por vezes, é necessário um passo intermédio, como a colocação numa turma de transição ou numa turma de línguas no ensino regular, onde é prestado apoio linguístico adicional.

Asseguramos sempre uma transferência calorosa: há uma consulta entre professores, pais e a escola de acolhimento. Partilhamos informações importantes sobre o desenvolvimento da aprendizagem, o funcionamento sócio-emocional e quaisquer necessidades de apoio.

Educação na Escola de Línguas the Kite