Taalschool de Vlieger - Onderwijssystemen in Nederland

Sistema de ensino nos Países Baixos

Nos Países Baixos, as crianças frequentam normalmente a escola primária a partir dos 4 anos de idade. A escola primária tem a duração de oito anos, do grupo 1 ao grupo 8. Nas escolas primárias neerlandesas, o ensino não se limita à leitura, à escrita e à aritmética, mas também ao desenvolvimento geral das crianças. As crianças aprendem a trabalhar de forma autónoma, a pensar de forma criativa e a brincar e aprender bem em conjunto com os outros. O ensino é orientado para a criança: o professor analisa o que a criança já consegue fazer, o que precisa e ajusta o ensino em conformidade.

Grupos em vez de turmas

A escola primária consiste em oito anos de aprendizagem, a que chamamos "grupos":

Grupo 1 e 2 (idade 4-6 anos): educação pré-escolar
Grupos 3 a 8 (6-13 anos): anos em que as crianças aprendem a ler, a escrever, a calcular e outras matérias

Como é que as crianças aprendem nos Países Baixos?

Aprender brincando (grupos 1 e 2)

No jardim de infância, as crianças aprendem sobretudo a fazer brincar, descobrir e cooperar. Trabalham em cantos (como o canto da construção, o canto da leitura, a mesa de trabalhos manuais) e aprendem:

Os primeiros passos da linguagem (por exemplo: reconhecer letras, alargar o vocabulário)
Números e quantidades
Competências sociais: trabalhar em conjunto, partilhar, ouvir, fazer as suas próprias escolhas

Sujeitos fixos a partir do grupo 3

A partir do 3º ano, as crianças recebem um ensino estruturado em matérias como:

Leitura (começando com sons e letras)
Escrita (caneta e caligrafia)
Matemática (adição, subtração, multiplicação, divisão)
Língua (vocabulário, estrutura das frases, gramática)
Orientação mundial (como a geografia, a história e a natureza)
Inglês
Disciplinas criativas: desenho, música, trabalhos manuais
Educação para o movimento: ginásio pelo menos duas vezes por semana

Aprendizagem autónoma e cooperação

As escolas neerlandesas incentivam as crianças a pensar por si próprio, resolver problemas e trabalhar em conjunto. As crianças trabalham frequentemente em pares ou em pequenos grupos. Também aprendem:

Fazer os seus próprios planos e tarefas
Refletir sobre o seu próprio trabalho ("O que correu bem? O que poderia ser melhor?")

É dada muita atenção a desenvolvimento pessoal e comportamento positivo.

Testes e progressos

As escolas acompanham de perto o desenvolvimento das crianças:

Ensaios de métodos: pequenas chaves no final de cada tema
Testes Cito: testes nacionais de língua, matemática e compreensão de leitura (do grupo 3)
Portfólios ou relatórios: os pais são informados várias vezes por ano sobre a evolução dos seus filhos

5. Ajuda suplementar quando necessário

Se uma criança tiver dificuldades numa disciplina ou na linguagem, ser-lhe-á dada ajuda adicional. Isto pode incluir:

Ajuda em pequenos grupos
Instrução suplementar de um professor de recuperação
Adaptação (temporária) do nível de ensino.

6. Contacto com os pais

A boa comunicação entre a escola e os pais é muito importante nos Países Baixos. Assim, os pais desempenham um papel importante na escola. Há reuniões de pais e, frequentemente, um reunião de apresentação no início do ano letivo. Também estará envolvido em:

Actividades escolares (viagens, festas)
Ajuda na aula (por exemplo, na leitura ou nos trabalhos manuais)

O que acontece depois da escola primária?

Depois da 8ª classe, começa uma nova aventura para as crianças nos Países Baixos: a escola secundária ou, como lhe chamamos oficialmente, o ensino secundário. Aqui, as crianças continuam a aprender, a um nível adequado às suas capacidades e interesses.
Existe um percurso adequado para cada criança. Com base na recomendação escolar da escola primária, as crianças são atribuídas a um de três níveis.

PRÁTICA

O ensino prático foi concebido para os estudantes que aprendem melhor fazendo. Este ensino é muito prático e centra-se na aprendizagem de competências do quotidiano e de competências profissionais simples. Os alunos são ensinados em pequenos grupos e fazem muito trabalho prático, por exemplo, na cozinha, na engenharia ou na loja. O objetivo do ensino prático é que os jovens sejam capazes de participar de forma independente na sociedade.

VMBO

A VMBO tem uma duração de quatro anos. Este ensino é prático e centrado na ação e na prática. Os alunos aprendem conhecimentos e competências básicas para uma profissão. Após o VMBO, a maioria dos jovens continua a sua formação no MBO (ensino profissional intermédio).

HAVO

A HAVO dura cinco anos. Aqui, os alunos recebem mais teoria do que na VMBO, mas menos do que na VWO. O HAVO prepara para o HBO (ensino profissional superior, por exemplo, uma universidade de ciências aplicadas). Os alunos têm acesso a disciplinas como línguas, matemática e física. Depois do HAVO, podem ir para a HBO ou, se quiserem e puderem, para a VWO.

MBO nível 1

Muitos alunos podem ir para o Ensino Prático depois disso, e muitas vezes podem começar a trabalhar imediatamente.

Alguns alunos podem passar para um curso de entrada no MBO (nível 1). Trata-se de um ensino prático que prepara para uma atividade profissional simples. O ensino prático ajuda os alunos a realizarem este objetivo se forem suficientemente autónomos.

MBO

Muitos alunos vão para o MBO depois do VMBO. Trata-se de um ensino profissional intermédio. No MBO, os jovens aprendem sobretudo uma profissão na prática, por exemplo, na área da saúde, da tecnologia, do comércio ou da hotelaria. A duração do curso é geralmente de dois a quatro anos. Após o MBO, os jovens podem trabalhar ou continuar os seus estudos na HBO.

HBO

Os estudantes com um diploma HAVO prosseguem frequentemente para a HBO, ensino profissional superior. Trata-se de um ensino de nível universitário. Os estudantes aprendem, a um nível mais elevado e mais teórico, a trabalhar mais tarde numa profissão, por exemplo, como enfermeiro, professor, engenheiro ou gestor. Um programa de HBO tem geralmente a duração de quatro anos.

VWO

O VWO dura seis anos. Este é o nível mais teórico e exigente. Os alunos são preparados para a universidade. Recebem muita teoria aprofundada e, muitas vezes, aprendem a um ritmo mais rápido. O VWO consiste no atheneum (sem línguas clássicas) e no gymnasium (com latim e/ou grego).

Universidade

Com um diploma da VWO, os jovens podem ir diretamente para a universidade. Aí, aprendem sobretudo teoria e investigação. Os cursos universitários duram geralmente três anos (bacharelato) e depois um a dois anos (mestrado). Os estudantes ficam assim preparados para empregos que exigem muitos conhecimentos e investigação.

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