Поддержка в школе

В Taalschool de Vlieger мы работаем с четкой структурой образовательной и дополнительной поддержки в соответствии с четырьмя уровнями, используемыми на национальном уровне в соответствующем образовании.

В рамках программы 1-care мы распределяем помощь по четырем различным уровням. Эти уровни гарантируют, что ученики получат поддержку, соответствующую их образовательным потребностям, при этом как можно больше поддержки будет оказываться в обычном классе. Мы работаем по возможности превентивно. Только при необходимости мы расширяем масштабы специализированной помощи.

Маршрут 1-care в языковой школе The Kite

Такой систематический и многоуровневый подход позволяет языковой школе де Влигер оказывать соответствующую поддержку самым разным учащимся: от новичков до учащихся со сложными потребностями в поддержке, и соответствует национальным рамкам соответствующего образования.

Уровень 1

Базовая поддержка в классе

Преподаватель создает теплую, структурированную и безопасную среду обучения.
Образование соответствует уровню и развитию ученика. Родители вовлечены в процесс развития своего ребенка посредством обсуждения докладов.
Она действует на основе единой концепции, ориентированной на безопасность, развитие талантов и образование с учетом травм.
Дифференциация и использование различных форм работы используются для того, чтобы дать всем детям хорошую основу.

Уровень 2

Профилактическая поддержка в школе

Некоторые ученики нуждаются в помощи чуть больше, чем в базовой поддержке. Они получают в школе индивидуальную или групповую помощь в области обучения или социально-эмоционального развития.
Учитель определяет и привлекает к размышлениям внутреннего супервизора, команду педагогов или поведенческого ученого (коррекционного педагога или психолога).
Проводятся целенаправленные мероприятия, например, по развитию языка или социального поведения.
Эта поддержка остается в рамках школы и регулярно оценивается в ходе консультаций с родителями и другими заинтересованными сторонами.

Уровень 3

Профилактический уход в цепи

Если внутренняя поддержка недостаточно эффективна, мы часто сотрудничаем с партнерами по цепочке, такими как GGD, IJsselgroep, COA и GGNET, чтобы помочь вашему ребенку.
Ученики могут получить помощь в школе или за ее пределами, например, логопедическую помощь, интегративную детскую терапию или программы развития жизнестойкости и талантов. Ученики также могут посещать лечение, если это необходимо, если есть более серьезные проблемы или если проблемы причиняют много страданий.
Поддержка координируется с родителями и фиксируется в плане.
Школа продолжает участвовать и следить за прогрессом.

Уровень 4

Более широкий и внешний уход

На этот уровень переходят ученики с интенсивными и/или более сложными образовательными потребностями.
Ученики с особыми образовательными потребностями обсуждаются с родителями в рамках более широкой школьной команды - команды начальной школы.
Родители думают вместе с вами и вовлечены в процесс как партнеры. Используется совместный план действий.
Обследования, оценки и подготовка плана оповещения являются частью процесса
Если развитие ученика застопорилось на нескольких уровнях: дидактическом, социально-эмоциональном и в группе, его могут направить на специальное (начальное/среднее) обучение, где ему будет оказана более индивидуальная поддержка.