Taalschool de Vlieger - Een dag op school

په ښوونځي کې یوه ورځ

د دې لپاره چې تاسو ته د "ټال سکول ډي ولیګر" د یوه ښوونیزې ورځې په اړه یو انځور وړاندې کړو، موږ په لنډه توګه تشریح کړې ده چې د ټیټو او لوړو ټولګیو زده کوونکي د ورځې په هره شېبه کې څه کوي. دا به تاسو ته یو ښه نظر درکړي چې ورځ څنګه جوړه شوې ده او موږ څنګه جوړښت، لوبې او زده کړه سره یوځای کوو.

د راتګ او دایره وخت: د راتګ پرمهال، ماشومان د خپلو مهارتونو د ودې لپاره پرمختیایي توکي کاروي. بیا د دایره په وخت کې، ماشومان د لغتونو پر یوه فعالیت کار کوي. دا دوی ته اجازه ورکوي چې په یوه لوبغاړي ډول پر خپل ژبني پرمختګ کار وکړي او په هالنډي ژبه نوي کلمې زده کړي.

بهر لوبې او د وقفې وخت: لومړی، ماشومان بهر لوبې کوي ترڅو یو څه ورزش وکړي او ارام شي. بیا دوی څه خوړل او څښل کوي. دننه، د کتاب په لوړ غږ لوستلو لپاره هم وخت ځانګړی شوی دی، ترڅو ماشومان په ارامه فضا کې له ژبې او کیسو سره بلد شي.

د لوبې/کار او د ورځې پای: ماشومان په بېلابېلو د لوبو ګوټونو کې لوبې کوي او خپل فعالیتونه پخپله غوره کوي. د ښوونکي سره یوځای، دوی سهار ارزوي: څه شی ښه تېر شو، دوی څه زده کړل؟ کله کله موږ د ریاضیاتو یو فعالیت وړاندې کوو. بیا ورځ بشپړیږي. په پای کې، د وړکتون ماشومانو ته اجازه ورکول کیږي چې د لږ وخت لپاره بهر لوبې وکړي.

د غرمې ډوډۍ وقفه: د غرمې ډوډۍ د وقفې پرمهال، ځینې ماشومان د غرمې ډوډۍ لپاره کور ته ځي، په داسې حال کې چې نور چې کور ته نشي تللی، تر څارنې لاندې په ښوونځي کې پاتې کیږي.

څلور کلن ماشومان د ماسپښین رخصت وي. موږ ماسپښین هماغسې پیل کوو لکه څنګه چې سهار پیل کوو. د حلقې له وخت وروسته، ماشومان لومړی په کونجونو کې لوبې کوي او موږ ورځ د بهرنۍ لوبې سره پای ته رسوو. د مشرو ډلو لپاره، ماسپښین د اوونیزو دندو باندې تمرکز کوي، چې په ریاضیاتو او ژبې پرمختګ باندې ځانګړی ټینګار کیږي. ورځ اکثرا په تخلیقي یا ورزشي فعالیتونو پای ته رسیږي، لکه لاسي صنایع، پخلی، یا د ورزش یا لامبو درس.

د کلمو د پیل سرکټ او نړۍ: زده کونکي ورځ د یوې لنډې، متنوع فعالیت سره پیل کوي. بیا دوی په لغتونو کار کوي، چې د اوسني موضوع سره تړاو لري. پدې توګه، دوی نوي کلمې په معنی لرونکي شرایطو کې زده کوي او په ځانګړي ډول د خپلې ژبې په پراختیا کار کوي.

خواړه او څښاک او وقفه: ماشومان خوري او څښي، بهر لوبې کوي او یو څه آرامونکي لوستل یا ګوري.

لوستل او ټولنیز-احساساتي پرمختګ: لوستل هره ورځ د لوستلو خوند او د ژبې مهارتونو لوړولو لپاره تمرین کیږي. د ټولنیز-احساساتي پرمختګ لپاره هم وخت شتون لري: یو ډله ایز فعالیت چیرې چې ماشومان زده کوي چې خپل احساسات اداره کړي، همکاري وکړي او د یو بل سره په درناوي سره تعامل وکړي.

د غرمې وقفه: د غرمې د وقفې په جریان کې، ځینې ماشومان کور ته د غرمې ډوډۍ خوړلو لپاره ځي، پداسې حال کې چې نور ماشومان چې په کور کې نشي پاتې کیدی، په ښوونځي کې د څارنې لاندې پاتې کیږي.

چوپه لوستنه، حساب، ورزش او خلاقیت: د ماسپښین، زده کوونکو ته اجازه ورکول کیږي چې په چوپه توګه مطالعه وکړي، حساب وکړي او ډیری وختونه په کوم تخلیقي یا ورزشي فعالیت کې برخه واخلي، لکه لاسي صنایع، انځورګري یا لامبو وهل.

په ښوونځي کې یوه ورځ

په ښوونځي کې یوه ورځ

د سهار له ۸:۴۰ بجو څخه تر ۹:۳۰ بجو پورې

د سهار له ۰۹:۳۰ څخه تر ۱۰:۴۵ بجو پورې

د سهار له ۱۰:۴۵ بجو څخه تر ۱۲:۱۵ بجو پورې

له ۱۲:۱۵ څخه تر ۱۳:۰۰ پورې

د غرمې له ۱:۰۰ بجو څخه تر ۲:۳۰ بجو پورې

له ۸:۴۰ څخه تر ۱۰:۱۵ پورې

له ۱۰:۱۵ څخه تر ۱۰:۵۰ پورې

د سهار له ۱۰:۵۰ څخه تر ۱۲:۱۵ بجو پورې

له ۱۲:۱۵ څخه تر ۱۳:۰۰ پورې

د غرمې له ۱:۰۰ بجو څخه تر ۲:۳۰ بجو پورې